Isi kandungan:
- Adakah Pelajar Mendapat Wang Mereka Bernilai?
- Bayar Bayaran untuk Membuat Kerja Rumah Anda
- Usang Terancang
- Penerbit Besar Menghancurkan Pertandingan
- Masalah Adjunct
- Keuntungan Daripada Pendidikan
Kos buku teks meningkat 67% keseluruhan dalam dekad terakhir. Syarikat buku teks tidak berminat dengan pendidikan - mereka hanya mahukan wang anda.
Nick Fewings
Adakah Pelajar Mendapat Wang Mereka Bernilai?
Adakah kolej di Amerika Syarikat menjadi salah satu penipuan kewangan terbesar dalam sejarah dunia? Atau masih pelaburan yang bijak untuk keselamatan kewangan? Dengan kenaikan harga tuisyen dan pendidikan perguruan menjadi semakin sukar dicapai bagi pelajar berpendapatan rendah, sukar untuk melepaskan beberapa perbezaan terang-terangan mengenai kos pengajian dan kualiti perkhidmatan yang diberikan oleh kolej dan universiti.
Setelah membayar kos pengajian dan kos misteri lain yang sangat tinggi yang tidak difahami oleh seseorang, pelajar diharapkan dapat mengetepikan kira-kira $ 1,000 setahun untuk menampung kos buku dan bahan. Harga buku teks telah meningkat sebanyak 1,047% sejak tahun 1970, harga yang terlalu tinggi, dan secara amnya merupakan larangan bagi pelajar yang berasal dari latar belakang berpendapatan rendah.
Bayar Bayaran untuk Membuat Kerja Rumah Anda
Penipuan buku teks adalah pintar. Syarikat buku teks menggabungkan buku teks dalam talian dengan kod akses yang membolehkan anda mendapatkan kandungan dalam talian. Sebilangan besar kolej menggunakan sistem seperti Blackboard atau Desire2Learn, di mana profesor boleh menghantar pengumuman dan pelajar menghantar tugasan. Tetapi beberapa profesor memutuskan untuk melepaskan perkhidmatan percuma ini dan menggunakan laman web berasingan yang dimiliki oleh syarikat buku teks, yang tidak percuma atau terbuka untuk semua pelajar. Laman web ini memerlukan kod akses yang disediakan oleh syarikat buku teks yang sama.
Selain itu, kod akses ini hanya dapat digunakan sekali, jadi jika anda fikir anda dapat mengelakkan semua omong kosong ini dan ambil salinan buku teks anda dari kedai buku terpakai, lupakan saja. Sekiranya anda membeli buku teks terpakai, ia tidak akan mempunyai kod akses dan anda tidak dapat menyelesaikan tugasan anda. Untuk membuat kerja rumah anda, anda mungkin membayar $ 200 atau lebih untuk membeli kod akses. Pelajar membelanjakan beratus-ratus buku teks setiap penggal dan tidak lagi mempunyai pilihan untuk menjana sejumlah wang itu dengan menjual buku teks itu setelah habis tempoh. Tidak ada yang mahukan salinan buku teks anda yang kini tidak berguna. Penerbit buku teks berjaya memusnahkan pasaran buku terpakai, serta menghasilkan sejumlah besar wang menjual kod akses yang terlalu mahal ini.
Selama bertahun-tahun, sudah menjadi kebiasaan dalam industri buku teks untuk mengeluarkan edisi baru, bahkan dalam bidang yang sangat perlahan seperti metafizik. Agar profesor mendapat kontrak dengan kebanyakan penerbit buku teks, mereka mesti bersetuju untuk menghasilkan sejumlah edisi (biasanya 3 edisi dalam 5 tahun). Tujuan perjanjian ini adalah untuk mengurangkan pasaran buku teks terpakai dengan berkesan memberi cukai kepada pelajar yang dibayar terus kepada penerbit buku teks.
Usang Terancang
Beberapa sekolah menerbitkan buku teks khusus jabatan (teks standard dengan beberapa pengubahsuaian kecil), kemudian menambahkan pemberitahuan yang berbunyi, "Buku ini tidak boleh dibeli atau dijual." Penerbit kemudian menghantar royalti ke jabatan itu, yang enggan memberitahu pelajarnya mengenai pengaturan yang sangat menguntungkan ini. Pelajar membayar harganya di sini, dan tidak semua pelajar mampu membeli buku teks anatomi manusia edisi kesepuluh. Adakah saya percaya bahawa anatomi manusia berubah begitu banyak setiap tahun? Kerana saya rasa pelajar ditipu di sini. Jadi banyak untuk integriti akademik, saya rasa.
Model ini didasarkan pada usang yang dirancang. Sekiranya syarikat penerbitan buku teks menemui kesalahan ketik, mereka akan mencetak edisi baru dan membuat pelajar membelinya. Sekiranya rajah berkualiti tinggi dijumpai, teka apa? Mereka akan mencetak edisi baru yang lain. Kalkulus tidak banyak berubah sejak penemuannya pada abad ke-17, tetapi dalam jangka masa 13 tahun sahaja, terdapat lapan edisi buku teks kalkulus terlaris James Stewart. Buku ini berharga $ 245.98, keuntungan yang diperoleh Stewart rumahnya $ 24 juta.
Penerbit Besar Menghancurkan Pertandingan
Beberapa syarikat telah berusaha untuk menawarkan alternatif yang lebih baik kepada pelajar. Salah satu syarikat ini disebut Boundless, sebuah syarikat yang menghasilkan kandungan teks, foto, dan video berkualiti tinggi dalam pelbagai subjek. Tanpa had mengatur data ini dengan cara yang mencerminkan buku teks popular, bab demi bab. Tiga penerbit buku teks, Cengage, Pearson, dan MacMillan cuba menuntut Boundless, dengan alasan bahawa pesanan bab tersebut melanggar hak cipta. (Seolah-olah meletakkan bab penawaran dan permintaan sebelum bab keanjalan begitu revolusioner sehingga harganya $ 300).
Bercakap mengenai penerbit, salah satu sebab penipuan ini berfungsi dengan baik adalah kerana kurangnya persaingan di pasaran buku teks kolej. MacMillan, Cengage, dan Pearson menguasai 80% pasaran; mereka mengelakkan penerbitan buku dalam subjek di mana pesaing mereka berjaya, membatasi pilihan yang ada untuk profesor dan pelajar. Cengage dan McGraw-Hill Education bergabung tahun lalu untuk mewujudkan sebuah syarikat dengan nilai gabungan $ 5 bilion, hanya mengikuti Pearson, yang memiliki kapitalisasi pasaran $ 8,5 bilion. Oleh itu, semasa anda berada di bilik asrama, anda menggunakan sebungkus ramen top 25 sen kerana hanya itu yang anda mampu, mengutuk kerja rumah dalam talian kerana menandakan anda salah kerana anda memasukkan ΒΌ dan bukannya.25, anda boleh berterima kasih kepada CEO McGraw Hill, Michael Hansen.
Masalah Adjunct
Trend lain yang semakin meningkat (ahem, scam ) di kolej dan universiti di seluruh negara adalah bergantung kepada profesor sambilan dan tambahan. Banyak profesor yang bersekutu berjuang untuk memenuhi keperluan, bertahan dengan bantuan setem makanan dan tidak mendapat faedah berupa insurans perubatan atau pergigian, rancangan persaraan, atau cuti sakit. Guru besar tambahan mungkin terpaksa bekerja di beberapa sekolah hanya untuk memenuhi keperluan dan tidak mampu memanggil orang sakit dan berisiko mendapat gaji mereka yang sudah sedikit. Profesor tambahan ini kini merangkumi sekitar 50 peratus fakulti perguruan.
Nicole Beth Wallenbrock, seorang profesor tambahan, memperoleh Ph.D. supaya dia dapat menjadi profesor sepenuh masa dan menyokong anaknya dengan pendapatan tetap. Wallenbrock hanya dapat mencari kerja sambilan yang mengajar dua kursus di City University of New York, menghasilkan $ 2,800 setiap kelas, walaupun mempunyai penilaian yang lebih tinggi daripada kebanyakan rakan sebayanya. Dia tinggal di pangsapuri termurah yang dapat dijumpainya di luar bandar, perjalanan selama tiga jam. Dia bertahan dengan bantuan dan pertolongan orang ramai dari keluarganya. Dia menjadi tertekan dan berkecil hati tentang pasar kerja sebagai profesor, merasakan bahawa dia telah gagal keluarganya dan dirinya sendiri. Universiti semakin memutuskan untuk menuju ke arah perniagaan besar - untuk mengurangkan kos dengan mengambil lebih banyak pekerja sambilan untuk melakukan pekerjaan dengan sepenuh masa.
Lebih daripada 70% profesor di Amerika Syarikat adalah "kontinjen," fakulti sepenuh masa dan sepenuh masa yang dilantik di luar jangka masa kerja, menjimatkan banyak wang universiti . Ini menjadikan profesor tidak tersedia untuk pelajar, kurang tenaga di dalam kelas, dan kurang masa yang dihabiskan untuk penilaian dan maklum balas bermakna yang diperlukan oleh pelajar. Terry Hartle dari Majlis Pendidikan Amerika berpendapat bahawa dalam "beberapa disiplin ilmu, terutama bidang yang berorientasi pekerjaan, anda mungkin berada di depan dengan memiliki profesor fakulti tambahan dengan pengalaman luar biasa di dunia nyata," tetapi profesor tambahan mengajar dalam semua disiplin ilmu. Menurut Hartle, sekolah tidak mempunyai pilihan:
"Tekanan ke atas kolej dan universiti untuk mengekalkan pelajaran sangat tinggi. Adakah penggunaan fakulti luar jangka seperti pelengkap memberikan lebih banyak fleksibiliti kepada universiti sebagai perusahaan ekonomi yang perlu terus berniaga? Ya, itu pasti berlaku. "
Hartle bersetuju bahawa bekerja sebagai pelengkap adalah cara yang sangat sukar untuk mencari nafkah, tetapi berpendapat bahawa tidak ada yang memaksa siapa pun untuk menjadi pelengkap. Ramai orang percaya bahawa universiti hanya menggunakan tambahan sehingga mereka dapat menghabiskan lebih banyak dolar pelajaran untuk kemudahan bukan akademik seperti kemudahan dan stadium, dan bukannya meningkatkan pengajaran dalam kelas. Pelajar dan fakulti di seluruh negara memperjuangkan para pelengkap untuk menerima gaji yang lebih tinggi dan hak untuk bersatu.
Profesor tambahan adalah antara beberapa jawatan dengan gaji paling rendah di universiti biasa, sama dengan yang mungkin diperoleh oleh pekerja kebersihan yang bekerja di bangunan yang sama. Di hujung spektrum lain, beberapa fakulti menghasilkan ratusan ribu dolar setahun sebagai provost, presiden, dan canselor universiti. Antara tahun 1970 dan 2008, gaji tambahan telah menurun 49 peratus, sementara gaji presiden kolej telah meningkat sebanyak 35%.
Fakulti tambahan kini terdiri daripada sebahagian besar tenaga pengajar pendidikan tinggi di seluruh negara.
Keuntungan Daripada Pendidikan
Kapitalisme akademik mentakrifkan semula cara kita melihat pendidikan dan sistem universiti. Cendekiawan universiti meminta sokongan daripada pemberi dana dengan harapan penemuan mereka akan menguntungkan, aplikasi komersial, jurusan pasaran kursus kepada pelajar kerana jalan yang pasti untuk kerjaya dan universiti menggantikan kedudukan pengajaran jangka panjang dengan profesor tambahan untuk melindungi garis bawah dengan segala kos.